" 说 ' 妈咪 '! 与婴儿交谈可以提高他们交朋友和学习的能力，"Mail Online报道。在一篇评论文章中，两位上海心理学家认为，即使是非常小的婴儿也会对语言做出反应，而且"婴儿谈话"对他们的发展至关重要。

　　必须强调的是，这次审查与新的发现不同。

　　基于所回顾的研究，这些评论应主要被认为是作者的意见。相关研究的方法和质量也不清楚，所以我们不能说这些发现有多可靠。

　　然而，作者的推理与大多数父母的本能信念是一致的，即经常与宝宝说话是 "好事"。经常和宝宝说话有很多好处，特别是在促进语言理解和加强父母和宝宝之间的联系方面。

　　然而，这项研究不能证明对婴儿说话是否对他们未来的学习或交朋友的能力有更大影响。

　　这项研究是由上海纽约大学和西北大学的两位心理学家撰写的。这项工作得到了上海国立卫生研究院尤尼斯-肯尼迪-施莱佛国家儿童健康与人类发展研究所和国家科学基金会的支持。这项研究发表在同行评议的《细胞》杂志上。

　　网上的电子邮件准确地反映了这一评论，但没有承认这一评论在缺乏方法方面的重要局限性，这意味着它必须在很大程度上被视为作者的意见。

　　这是一篇叙述性综述，讨论了关于在出生后第一年接触人类语言的影响的一系列证据。他们讨论这不仅影响到他们的语言发展，还可能影响到他们的认知和社会技能。

　　作者没有提供审查的方法。这似乎不是一个系统的回顾，作者系统地搜索了全球文献，以确定与该主题相关的所有证据。目前还不清楚作者是如何选择审查的研究以及是否遗漏了其他相关证据。因此，本评论必须主要作为作者的意见。

　　虽然我们认为可能性很小，但这样的非系统性审查可能会出现所谓的 "偷梁换柱"--故意忽略那些不支持作者论点的证据。

　　根据研究人员的说法，人们认为听到语音主要对婴儿有利，可以支持他们的语言发展。然而，新的证据表明，其好处超出了语言学习。

　　据说，在出生后的头几个月里，听到语言可以促进基本心理过程的获得。

　　模式学习--识别视觉和语言模式的能力，如 "ma ma ma "物体类别形成--对外部物体进行分类的能力，如区分白色面包车和白色绵羊的能力 识别和与他人交流，获得社会互动的知识 社会认知发展--对他人的感受和情绪作出反应的能力 解释、识别和作出适当的反应。

　　他们还讨论了这样一个观点：随着婴儿年龄的增长，他们更喜欢人类的讲话，而不是其他发声方式，如笑或打喷嚏。他们讨论了神经元对人类语言的反应与对其他声音的反应有何不同，以及语言如何专门激活大脑的某些区域。研究人员随后讨论了随着年龄的增长，婴儿如何学习更复杂的语言规则和模式，例如理解不同音节的重复序列。

　　作者介绍了研究语言如何帮助婴儿学习物体分类的实验结果。3至12个月大的婴儿在观察不同的物体（如动物）的同时，还观察了说话声或声音/音。这表明，听到语音的人比只听到伴随物体的声音的人能够更好地对类似物体进行分类。

　　然后，它讨论了语言如何使婴儿识别 "潜在的交流伙伴"。也就是说，他们发展了关于如何以不同方式对待人和物的知识（例如微笑和发出声音）。婴儿也明白语言是如何传达信息和意图的，即使他们不能理解所传达的内容。

　　作者的结论是："在婴儿开始说话之前，他们会倾听语言。我们提出，倾听语言会改变婴儿获得核心认知技能的机会，甚至在他们能够理解周围语言的含义之前[...]。由于天生喜欢听语言，婴儿有一个强大的自然机制来快速了解他们世界中的物体、事件和人。"

　　他们说，需要进一步研究由语言促进的一系列认知和社会过程以及它们背后的机制。

　　这是一份有趣的报告，它挑战了对幼儿说话只对他们自己的语言和语言习得有益的假设。该讨论提出了他们所描述的新证据，表明丁香园试管婴儿的成本很高，但好处可以远远超出这个范围。他们认为，与婴儿说话可能对发展他们的认知技能有好处，比如伴随着说话的测试，可以帮助婴儿更好地对物体进行分类。审查表明，这可能会提高他们的社会技能，如识别人和语言的性质以及他们如何表达思想和意图。

　　大部分的讨论都是合理的，但必须注意这次审查的局限性。作者没有提供他们如何搜索、审查和选择他们讨论的证据的方法。我们不知道是否考虑了与本专题相关的所有证据，或者是否是片面的介绍。因此，本综述应主要被视为作者基于其研究的意见。本综述所依据的研究方法和质量也是未知的，所以我们不能说这些发现有多可靠。

　　经常和宝宝说话可以起到积极的作用，特别是有助于语言理解和加强他们之间的联系。

　　也有证据表明，出生在 "语言贫乏 "环境中的婴儿，如果没有经常接触到口语，就会出现发育迟缓。

　　然而，对婴儿说话是否会使他们成为新的莫扎特或爱因斯坦，或使他们在以后的生活中非常受欢迎，这一点无法证明。